書籍情報―「Google Classroom」の導入と遠隔教育の実践［改訂版］

第1章　「Google for Education」とは

［1-1］　オンライン教育の種類

［1-2］　「Google for Education」が使用するアプリ

［1-3］　「Google for Education」の構図

［1-4］　本書の構成

第2章　「Gメール」の仕組みと役割

［2-1］　「Googleアカウント」の作成手順（各自で行なう）

［2-2］　メールの基本機能①（送受信の仕方）

［2-3］　メールの基本機能②（よく使う機能）

［2-4］　メールの応用機能（整理・整頓の仕方）

［2-5］　その他の応用機能

［2-6］　セキュリティの設定

［2-7］　他のアプリ（Googleドライブ）とのコラボの仕方

第3章　「Googleフォーム」の仕組みと役割

［3-1］　「Googleフォーム」のログイン

［3-2］　「Googleフォーム」の特徴

［3-3］　「Googleフォーム」の使い方①

［3-4］　「Googleスプレッドシート」の使い方②

［3-5］　応用機能に挑戦①（「採点」への挑戦）

［3-6］　応用機能に挑戦②（「設定」の説明）

［3-7］　応用機能に挑戦③（画像と動画に挑戦）

［3-8］　応用機能に挑戦④（高度な回答方法）

［3-9］　メール以外の高度な送信方法

［3-10］　「Googleフォーム」と「Googleドライブ」のコラボ

［3-11］　「共有設定」について

第4章　「Google Classroom」の仕組みと役割

［4-1］　「Classroom」の使用環境

［4-2］　「Classroom」のログイン

［4-3］　クラス作成

［4-4］　「初期画面」の説明

［4-5］　「ストリーム」の説明

［4-6］　「メンバー」の説明

［4-7］　「授業」の説明

［4-8］　採点の説明

［4-9］　他のアプリとのコラボ(課題と対策)

［4-10］　クラスの課題の確認（「ToDo」の使い方）

第5章　「Googleドライブ」の仕組みと役割

［5-1］　「Googleドライブ」とは

［5-2］　「Googleドライブ」の環境設定

［5-3］　「Googleドライブ」のログイン

［5-4］　「Googleドライブ」の基本的使い方①（「ファイルの保存」の仕方）

［5-5］　「Googleドライブ」の基本的使い方②（新規フォルダの作成）

［5-6］　新規に資料を作成

［5-7］　共有設定の方法①

［5-8］　共有設定の方法②

［5-9］　「Classroom」と「Googleドライブ」との連携

第6章　「Googleカレンダー」の仕組みと役割

［6-1］　「Googleカレンダー」のログイン

［6-2］　「Googleカレンダー」にスケジュールの登録

［6-3］　「Googleカレンダー」に登録した「スケジュール」の変更

［6-4］　「Googleカレンダー」の共有

［6-5］　「Classroomカレンダー」のスケジュール管理

［6-6］　「Classroomカレンダー」と「Googleカレンダー」の連携

第7章　会議型遠隔授業（ズームの紹介）

［7-1］　「ズーム」とは何か

［7-2］　ズームのログイン

［7-3］　ミーティングの開始方法

補論1　「G Suite」の必要性

［補1-1］　「G Suite」の自動採点機能

［補1-2］　「個人アカウント」の使用と「G Suite」の比較

［補1-3］　外部ドメインの招待制限

補論2　「QRコード」を作って、「Googleフォーム」の課題を取り込む

［補2-1］　問題の提起

［補2-2］　解決策の提案

［補2-3］　「Googleフォーム」で課題（歴史問題）を作成

［補2-4］　「QRコード」の作成

補論3　クラスの「追加作成」と「削除」の仕方

［補3-1］　「クラス」の追加作成

［補3-2］　「クラス」の削除

第1章 「Google for Education」とは

第2章 「Gメール」の仕組みと役割

第3章 「Googleフォーム」の仕組みと役割

第4章 「Google Classroom」の仕組みと役割

第5章 「Googleドライブ」の仕組みと役割

第6章 「Googleカレンダー」の仕組みと役割

第7章 会議型遠隔授業（ズームの紹介）

補論1 「G Suite」の必要性

補論2 「QRコード」を作って、「Googleフォーム」の課題を取り込む

補論3 クラスの「追加作成」と「削除」の仕方